Diferentes maestros, diferentes racionalidades.
Las escuelas pueden contemplarse desde diferentes perspectivas (técnica,
práctica y crítica). Desde la primera, las escuelas son contempladas como
realidades objetivas que se pueden analizar científicamente y los maestros como
técnicos que aplican el currículum sin cuestionárselo. Desde la segunda, las
escuelas son contempladas como espacios de vida y la reflexión del profesor
predomina sobre la acción, no existen técnicas universales, sino diferentes
formas de hacer frente a las distintas situaciones. Desde la tercera, las
escuelas se conciben como lugares de transformación social. Los profesores
deben comprometerse a transformar la sociedad desde la escuela y no ha
reproducirla con los valores de la cultura dominante.
Personalmente, hoy por hoy, contemplo las escuelas desde una perspectiva
práctica. La realidad para mí es sujetiva pues lo que para uno es de un modo
para otro es de un modo distinto, más cuando se trata de personas,
sentimientos, pensamientos, culturas, conductas...
No concibo a los maestros como simples mecánicos que tengan que aplicar
distintos métodos para enseñar a sus alumnos, tampoco como responsables de una
transformación social. Pienso que los profesores tienen que conocer el contexto
de sus escuelas para poder entender su funcionamiento y trabajar en ellas.
¿Para qué sirve la escuela?
“Para aprender”. Fue lo que me contestó mi primo pequeño
(cinco años) cuando se lo pregunté hace un par de días. A su respuesta yo
contesté con otra pregunta: “para aprender qué?”, él me dijo: “pues cosas: se
leer y contar hasta números muy grandes”, yo le dije: “qué bien ¿no?”, y él me
contestó: “sí porque encima puedo jugar al fútbol en el patio que en casa mamá
no me deja”.
No creo que la escuela tenga una única función, una de
ellas, evidentemente, es para aprender, pero de nuevo repito la pregunta: “para
aprender qué?” No solo se aprende lo que se enseña en clase. No solo se aprende
a leer y a escribir. Se aprenden cosas que no se explican, de las que no te
examinan , pero que necesitas saber (aprender) para poder convivir en tu
sociedad. En la escuela aprendes que formas parte de una clase, que hay que
portarse de un determinado modo para que te digan que te portas bien, que
tienes que hacer los ejercicios pronto para no llevarte deberes a casa, que
hasta que no es la hora del patio no se come o se juega, que no puedes ponerte
a correr por el pasillo...
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